ในทางตรงกันข้าม การสัมภาษณ์ GAC ที่ดำเนินการกับรัฐมนตรีและผู้ควบคุมกระทรวงศึกษาธิการในระหว่างการตรวจสอบพบว่ารัฐบาลไลบีเรียไม่มีวงเงินงบประมาณโดยตรงสำหรับการจัดหาสื่อการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาของรัฐในช่วงเวลาที่อยู่ภายใต้การตรวจสอบ ระบุไว้ในระเบียบการ ดังนั้น นักเรียนจึงไม่ได้รับการศึกษาตามที่กำหนด“นโยบายเพื่อการปฏิรูป 2.7.10 ระบุอย่างชัดเจนว่า “เพื่อให้ได้ผลลัพธ์จากโปรแกรมการศึกษา เทศมณฑลมีหน้าที่รับผิดชอบในการติดตามและกำกับดูแลกิจกรรมที่ตั้งใจไว้ของเขตและโรงเรียนในวาระปกติตลอดจนวาระพิเศษ ให้ความสนใจกับวาระการพัฒนา”
การสัมภาษณ์
GAC ที่ดำเนินการระหว่างการเยี่ยมชมภาคสนามกับ Chief Education Officer (CEOs) และ District Education Officer (DEOs) ระบุว่าพวกเขาไม่ได้ดำเนินการติดตามและกำกับดูแลอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อตรวจสอบการเข้าเรียนและการปฏิบัติงานของอาจารย์ผู้สอนเนื่องจากได้รับการสนับสนุนไม่เพียงพอสำหรับการบำรุงรักษาที่ได้รับมอบหมาย รถยนต์และรถจักรยานยนต์
อีกทั้งน้ำมันและเบนซินที่กระทรวงศึกษาธิการจัดหาให้นั้นไม่เพียงพอต่อการตรวจสอบอย่างมีประสิทธิภาพ สมาคมครูผู้ปกครองของโรงเรียนในมณฑลที่ไปเยี่ยมชมยังระบุด้วยว่าอาจารย์ผู้สอนไม่ได้ใช้เวลาเรียนที่จำเป็นในวิทยาเขตและในห้องเรียน
จากข้อมูลของ GAC ความล้มเหลวของ CEO และ DEO ในการดำเนินการติดตามและกำกับดูแลอย่างสม่ำเสมอ อาจส่งผลให้ครูไม่ใช้เวลาที่กำหนดในห้องเรียน และทำให้นักเรียนไม่ได้มาตรฐานการศึกษาที่จำเป็น
รายงานระบุว่าหากขาดการตรวจสอบจากบุคลากรผู้สอน ครูจะสอนไม่ทั่วถึงและจบหลักสูตรที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดสำหรับปีการศึกษาที่กำหนดบทที่ 6 หมวด 6.2.1 (b) และ (c) ของกฎหมายการศึกษาหัวข้อ 10 ประมวลกฎหมายไลบีเรียที่ปรับปรุงใหม่ของปี 2011 กำหนดให้ “สำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐานตอนปลาย (มัธยมศึกษาตอนต้น) ครูและผู้บริหารต้องมีอนุปริญญาเป็นอย่างน้อย จากสถาบันฝึกอบรมครูที่เป็นที่ยอมรับและใบรับรอง B จากหน่วยงานที่จัดตั้งขึ้นภายใต้พระราชบัญญัตินี้มีอำนาจในการออกใบรับรองครู สำหรับครูและผู้บริหารระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานต่ำกว่า (โรงเรียนประถมศึกษา) อย่างน้อยอนุปริญญาสำหรับเกรด 4-6 และประกาศนียบัตรมัธยมปลายที่มีการฝึกอบรมครูหลังมัธยมศึกษาอย่างน้อยหนึ่งปีที่สถาบันฝึกอบรมครูที่เป็นที่ยอมรับสำหรับเกรด (1- 3); บุคคลนั้นต้องมีใบรับรอง B หรือ C ขั้นต่ำด้วย”
จากเอกสารที่ตรวจสอบ
โดย GAC ในแผนกทรัพยากรบุคคลและการสัมภาษณ์ผู้บริหารโรงเรียนและเจ้าหน้าที่ผู้สอน พบว่า 54% ของครูในห้องเรียนยังไม่ได้รับหนังสือรับรองที่จำเป็นตามที่กำหนดไว้ในกฎหมายการศึกษาฉบับปรับปรุงของ 2554 เพื่อความเหมาะสมในห้องเรียน
CEO และ DEO ระบุว่าพวกเขากำลังประสบปัญหาการขาดแคลนครูที่ผ่านการฝึกอบรมในห้องเรียน ด้วยเหตุนี้ ผู้บริหารโรงเรียนจึงได้สรรหาบุคลากรที่มีคุณภาพเข้ามาเติมเต็มช่องว่างดังกล่าว
รายงาน GAC พบว่ามีผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ตอนปลายจำนวน 346 คนทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยการโรงเรียนรัฐบาลไลบีเรียผ่านกระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดมาตรฐานเพื่อวัดผลการเรียนของนักเรียน
ต่อไปนี้เป็นรายการระดับการวัด: 95-100 = ยอดเยี่ยม, 90-94 = ดีมาก, 80-89 = ดี, 70-79 = พอใช้และต่ำกว่า 70 = แย่ และคะแนนต่ำกว่า 70 แสดงว่าล้มเหลวคะแนนเหล่านี้จะอยู่ในบัตรรายงานเพื่อติดตามความคืบหน้าของนักเรียนและผู้ปกครองตามรายงานการตรวจสอบ การวิเคราะห์ผลการเรียนของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นจากสภาการสอบแห่งแอฟริกาตะวันตก (WAEC) เปิดเผยว่าในปี 2554 นักเรียนสอบผ่าน 8,288 คน และสอบผ่าน 6,242 คน สำหรับปี 2555 มี 11,130 sat และ 8,803 ผ่าน; สำหรับปี 2556 12,193 sat และ 9,302 ผ่านไป; และในปี 2014 มี 13,207 sat และ 7,097 ผ่านการสอบ WAEC
Credit : เว็บตรง
